天籁小说

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第 106 章（第1页）

正常的魔法课，在教室里上课，在实验室里做实验，熟悉各种炼金工具，认识各种魔法材料……

法蒂克王国的魔法师，都是从学徒开始，经历过非常严格的训练和基础知识的学习，至少五到十年以上的学徒学习过程中，不断积累和锻炼，有机会突破成为初级魔法师，才能成为正式的魔法师工会成员，开始踏上魔法修炼之路。

所以到女巫领来的这些考察团成员，年龄最小的也有四十多岁，最大的已经过百岁，安耐斯作为八十岁的中级魔法师，已经算是相当不错的天赋了，另一个中级魔法师卡恩已经接近一百五十岁，如果再没有突破的机会，恐怕就会终老于这个等级了。

他们一直觉得，学习魔法就是需要大量的时间，唯有经过这样千锤百炼，才能打好基础，稳定地踏上晋升之路，不会被邪恶的力量影响，在力量中迷失自我，最终导致堕落。

卡恩现在就怀疑，安耐斯和约瑟芬就是太过执着升级，才会忽略了心境的锤炼，精神力不够，导致现在出现了不该有的问题。

他只希望，现在能够平平安安地度过这次考察，然后尽快回家，回到属于自己的地方，才能真正安心享受和过去一样的正常生活。

只是在第一天熟悉洛山达魔法学院的环境，第二天了解学院的课程设置，第三天真正开始旁听魔法课时，来自法蒂克王国的魔法师们都懵了。

这是魔法课？确定不是农庄？

这些是魔法学徒？确定不是农夫？

你们洛山达魔法学院，莫不是想骗我们干活？！

安耐斯忍不住问正在“上课”的迪丽丝：“你确定，这是在上课吗？这……这到底是在种地还是在练习魔法？你们……”他最终还是没好意思说，你们是不是忽悠我们和这些孩子们一样，给你们干活卖苦力吧？！

面前是一片足有五六亩的玻璃大棚，哪怕在外面飘雪的冬日，这里面依然温暖如春，只是里面原本种的应该是小麦，被收割之后，还留下了不少秸秆根茬在地里，结果就成了这堂魔法课的授课教具。

迪丽丝反而不解地看着他，“当然是上课啊，你们如果不会的话，就在旁边看着好了。”她事先得到过希雅的提醒，说这些外来的魔法师和女巫领接受的魔法教育体系完全不同，所以可能会提出一些问题，她只需要让他们旁观就行，无需浪费时间给他们解释。

反正，他们只是考察团，又没有交过学费，有什么必要给他们解释呢？

迪丽丝的态度，让安耐斯有些尴尬，拦下了身边有些愤怒的魔法师们，让大家都先看看这些女巫们的教学方式，看看她们到底是不是在欺骗这些有天赋的孩子。

“来，第一排这里，学过粉碎、腐化技能的同学，先清理麦田，要确保所有麦秸和根茬都要粉碎腐化成为绿肥。”

“第二排这里，能够召唤出小火球的，释放火球烧一遍地里的麦秸。”

“能够召唤出水球的同学，要时刻注意，如果哪

位同学的火球超出释放范围，就尽快灭火。”

“会土系魔法的同学准备好了，现在你们还不能用化石为泥的技能，但最基本的土刺可以用吧？不用你们制造多么锋利强大的土刺，只需要将这片地翻地、起垄，来，都来试一试！”

看着那些十来岁的孩子，兴致勃勃地开始施展那些0-1级魔法，法蒂克的魔法师们都有点懵。

哪怕他们再腹诽这种寓教于劳的教学方式，也无法否认，这些年轻魔法学徒们，比他们当初更早地接触到了真正的魔法。

当初他们没有个几年打扫卫生洗刷炼金工具做各种杂务，就甭想接触到任何魔法知识。

而这些孩子们，听说也就入学才几个月吧，竟然就已经能够牵引魔力元素，施展出最基础的魔法技能。

别小看了这些0-1级的魔法技能，或许在正式的魔法师看来也就是个相当于戏法的技能，根本算不得什么，既没有什么杀伤力，也没多大用处。

可正是这些基础的魔法技能，是开启他们对魔力元素操控的启蒙，只有能够控制体内的魔力元素，形成最基本的魔力回路，才能释放出哪怕第一个小火球术来。

0级魔法许多都是通用魔法，并不限制魔力元素亲合度，所以哪怕是魔力等级不高的魔法学徒，也能够通过自己对魔力元素的了解，来吸收和引导它们，构建自己的魔力回路。

在这个基础上，如果能够熟练掌握3个以上的0级魔法技能，体内的魔力元素达到一定浓度，就可以开始尝试构建体内的魔力池。

当魔法学徒能够在自己体内构建成一个完整的魔力池，实现魔力元素的吸收、释放、恢复循环往复，便成为一个真正的初级魔法师。

法蒂克考察团的魔法师们，都是这样一步步走过来的，当然知道，释放这些0级魔法，对于这些魔法学徒来说，有多么不容易。

卡恩都忍不住吐槽：“这才学了几个月，就教他们施放魔法技能，就不怕影响到他们的身体发育吗？这些孩子们的身体还在成长，如果魔力紊乱，造成的伤害，会使他们彻底断绝魔法之路的。”

安耐斯没接话，一开始看到洛山达魔法学院的课表，到了这个“课堂”的时候，卡恩还怀疑女巫领是拿他们当苦力，根本不是教他们魔法，现在却又觉得人家教得太快太多，会影响孩子们的发育，看来自己这个考察团的领队，还不让给他来当，专职挑刺，鸡蛋里都能挑出骨头来，可见只要他想，怎么都能找到问题。

魔法师们都是耳聪目明，迪丽丝听到了他的话，并未回头，只是继续引导孩子们用技能来烧荒、粉碎、腐化、施肥，然后翻地、起垄，再开始点种，浇水，催生……

一堂课下来，最起码得保证这些新种的玉米苗能够成活，然后再安排学生们按照不同属性的魔力元素组队，五人一组，每组负责一垄玉米的日常护理，按照最终的收获成功果来对这门课进行评分。

小魔法学徒们都十分积极，哪怕是原来十指不沾阳春水贵族出身的孩

子，这会儿也顾不上地里的泥土肮脏，甚至一不小心沾上烧荒时的草木灰，抹得脸上黑一块白一块的，都毫不在意，眼里就只有他们小组的试验田。（）

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