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第389章 东德意志的华夏刘（第1页）

进入到四月份，东德真正到了春暖花开、草长莺飞的季节，东德的樱花季集中在四月中旬，也正是夏季学期大多数高校开学的日子。

而刘之泰却漫步在东柏林“亚历山大广场”附近古老的街道上，已经提前获得药学、人类医学双料博士学位的他，有些想家了。

在第二次世界大战中，柏林曾遭到严重破坏，市中心几乎夷为平地。

今天的柏林城，是战后重新建立起来的。重建初期，市区到处都是堆积如山的残砖碎瓦，如何处理这些废物，是当时城市建设的一大难题。

柏林居民采取废物利用的办法，有计划地将这些废物堆成小山，铺上土壤层，修筑通向山顶的盘山公路，山上种植各种花木，山下则挖水塘、修凉亭、铺草坪、建娱乐场。

如今，这座人工山丘公园，绿树成荫，飞鸟啼鸣，芳草茵茵，成为理想的游览休息之地。柏林虽然是一座繁华的城市，但由于绿化工作搞得出色，环境显得幽静。

那大大小小的公园遍布城市每一个角落，街旁路边更是树木花花草簇拥，从飞机上俯视，整个城市是一片绿色的世界。

柏林人喜爱花草树木久负盛名，但他们尤其喜爱菩提树，市区有一条市面繁华、景色优美的大街便叫菩提树街。

菩提树大街是欧洲著名的林荫大道，长1475米，宽60米，从勃兰登堡门向东，到称做马克思-恩格斯桥的宫桥，大街人行道两旁和中央的安全岛上，排排栗树和四季常绿的菩提树婆娑成行，微风吹来，婀娜多姿，一派浪漫风情，整条大道如诗如画，菩提树大街也因此而名。

刘之泰是前年来的东德，在一年半的时间里，他就拿到了欧洲著名的“柏林自由大学”“夏里特医学院”的双料医学博士学位。

在柏林被划分为东柏林和西柏林之后，西柏林不再拥有自己的大学，因此在1948年成立了“柏林自由大学”。

东德柏林夏里特医学院是“柏林自由大管辖的医学院”，该医院的历史可以追溯到1710年，最初是为了应对东普鲁士的瘟疫流行而建造的。

该建筑在二战期间被毁，不得不重建，1946年后，它作为东德意志民主共和国的医疗机构。

柏林夏里特医学院，是民主德国乃至欧洲最大的大学附属教学医院，位于柏林市中心。它的位置靠近亚历山大广场。

这家医学院不仅是柏林自由大学和柏林洪堡大学共同管辖的医学院，而且是民德首都柏林唯一的医学院，汇聚了大量的医学专家，为临床护理、研究和教学提供卓越的贡献。

它的历史可以追溯到1727年，当时作为慈善机构成立，后来发展成为欧洲最大的综合医院之一，拥有将近300年的历史，长久以来因其杰出的医疗、医学科研和医学教学而享有盛名。

学业圆满的刘之泰，卸下了肩头的重担，悠然漫步在东德首都的繁华之中。

他计划利用归国前的时光，为家人搜罗些异国风情的小玩意，作为惊喜。

初抵东德时，兄长刘之野私下赠予他数根金条，以备应急。

然而，刘之泰来到东德后，他全身心投入学业中，并没有在这异国他乡浪费时光，这些金条最终未得启用。

刘之泰凭借卓越地表现，不仅赢得了导师弗雷德曼。阿尔登的青睐，更被委以助教之职，月薪高达上千卢布，生活无忧且有余。

这一年多，刘之泰跟无数留学海外的前辈一样刻苦学习，非常珍惜这得来不易的机会。

正是因为有了他们这无数留学人前赴后继，在异国他乡孜孜不倦地汲取先进的知识与理念。

为了新华夏的发展，一代代留学生又奔赴建设新华夏的各路疆场，不论是在硝烟弥漫的战场，还是在艰苦创业的荒漠，抑或是在教书育人、传承知识的学校，科研攻关的实验室；不论是在国内的各个行业，还是在与世界各路精英同场竞技的国际舞台……他们都将自己的理想与抱负融入国家发展与民族振兴的伟大征程中，在人生的舞台上绽放出耀眼的光芒，作出了不可替代的重要贡献。

世上没有无缘无故的成功。比你有天分的人不可怕，可怕的是比你有天分的人比你更努力。

刘之泰，一位天赋异禀的奇才，其卓越之处显而易见，否则医学界的泰斗贺知言怎会如此青睐于他，倾囊相授，不遗余力地栽培。

若非刘之泰拥有超凡的天分，仅凭与贺红梅的关系，贺知言断不会如此高看一眼。

他不仅天资聪颖，更兼勤奋好学，对学问的追求近乎痴迷，心无旁骛，全身心投入。在贺知言的悉心指导下，刘之泰的才华如同被精心雕琢的璞玉，日益璀璨夺目。

来到“夏里特医学院”后，刘之泰仿佛被打开了另一个世界的大门。

这里不愧是有着近300年历史的医学殿堂，这里聚集了大量的学术精英，包括知名的教授和专家。

在这里的学生有机会与这些专家互动，参加讲座和研讨会，从而启发思维，提高专业素养。

在“夏里特”学医是一种非常独特和富有挑战性的体验。

作为世界上最古老、最负盛名的学术机构之一，“夏里特”提供了一种无与伦比的学习环境，让医学生能够在科学、临床技能和人文关怀等方面得到全面的培养。

首先，“夏里特”的医学课程非常严谨和全面。学生需要学习大量的基础科学知识，如生物学、化学、生理学、病理学等，以便为后续的临床实践打下坚实的基础。

此外，“夏里特”的医学课程还强调批判性思维和独立研究能力的培养，鼓励学生积极参与实验室研究和临床试验，以增强他们的实践能力和创新精神。

在“夏里特”学习期间，学生还需要接受严格的临床培训。这包括在“夏里特学院”附属医院和其他合作医院进行实习，让学生有机会接触到各种各样的病例和临床操作。

在这些实习过程中，学生将在导师的指导下学习如何诊断和治疗疾病，以及如何与患者和同事进行有效的沟通。

这种实践经验对于培养学生的临床技能和职业素养至关重要。

除了学术和临床方面的挑战，“夏里特”学医的过程还充满了人文关怀。

学校非常重视医学生的心理健康和职业素养，为他们提供丰富的辅导和支持资源。

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