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第十节 我们合作吧（第2页）

叶子，你会是一位非常了不起的老师的。真的，我想我不会看错。陈玉明过了很久诚恳地说。

这句话说得林叶子眼里突然温热起来，雾慢慢地浸润眼睛。她努力地眨着眼睛让它变得明媚起来。她没有说话，被他的话感动得一踏糊涂。

林叶子低着头，好久好久都不说话。最后她觉得不知说什么好，也像他一样，慢慢地说了三个字：谢谢你！

两个人静默的时候，其他老师们就陆续地走进办公室。

阮玉娥走进来的时候，发现林叶子和陈玉明都在，她那灵醒的鼻子似乎嗅到了什么不对头的气息。她警惕地看了看陈玉明，又看看林叶子。林叶子没有抬头，她静静地准备着上课。

林老师，我们来合作吧。陈玉明突然说。

什……什么？林叶子觉得这真是晴天里一个霹雳。尽管她是那么渴盼着他对自己的笑容，可是，她却非常自知地明白，那是不可能的。他是前途非常光明的公办教师，而自己只是一个代课的；他有教育局副局长的千金狂热地追着，而自己连饭都吃不饱，哪里能巴望人家看得上眼？现在，他居然当着大家的面说想和自己合作？合作什么呢？

明哥，你要合作搞什么名堂啊？阮玉娥的声音里，难掩极度的失望和不悦。

啊？呵呵，没什么，我只是想搞一个教改试验，而林老师在这方面非常有创意。陈玉明淡淡地回过头笑笑，没事人一样。

是这样，林老师，陈玉明解释：我想研究孩子们在怎样的环境下学习最有利于成长和成绩的提高。你今天上午两堂富有特色的课触动了我，我觉得你非常有想法，而且孩子们听了你这两堂课后，大家就对你想念不已，哎，觉得你有魔法似的呢！所以，我想和你合作搞一个试验，我们俩个班级进行对比，你在教室里上课，我在自然里上课，而后，我们记下各自的数据，孩子们的反应，课堂效果等，行不行？而且，现在到处都在兴教改，我们这样做绝对是有益的尝试，怎么样？有兴趣没？

有啊有啊！太好了！林叶子心里早就嚷嚷开了。可是她看了看阮玉娥虎视耽耽的样子，慢慢地说：你的想法真的很好，只是不知道校长会不会支持……

没事，校长那里我去说。既然是搞素质教育，肯定要有一些探索者，肯定要有人敢吃螃蟹嘛。陈玉明轻松地说。

明哥，你搞什么啊？好好的教着书，搞什么实验啊？要是失败了，你就死定了啊！阮玉娥叫嚷道：你还是和过去一样吧，大家都尊重你。

陈玉明笑笑说：知道。不过我还是想搞这个试验。

怎么样？林老师，有勇气没？陈玉明问。

有！当然有！豁出去！林叶子心里在大声回答。可是，她犹豫不决。因为她在这里只有九个月的时间了，九个月的时间，能做出多精彩的实验呢？

林叶子心里烦愁如春天的浓雾。

上课了！阮玉娥跺了一下脚。

上课铃声果然响了起来。林叶子拿着课本粉笔之类往教室走，阮玉娥追过来轻声地却是咬着牙齿说：贱人！

林叶子没有回答。她知道自己惹不起，她有点心思沉重。

贱人！你要晓得自己几斤几两！不要自讨没趣！不然，你会连怎么死的都不知道！阮玉娥的声音还在耳边响，林叶子已经进入了教室。

上课！林叶子说。

老师好！全班同学都站了起来。

同学们好！林叶子回了礼，全体同学都坐下，教室里响起一片凳子挪动的声音。

同学们，我们今天要讲的课文是《秋》……

老师！林叶子正在说话，一个学生早将手咚地举了起来：老师，为什么我们不像五班那样上课？老师，我们也到后山去寻找秋天吧？太好玩了！

是啊！老师！我们也去吧！教室里响起一片应和声。

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