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第四百九十四章 不知道怎么形容（第2页）

苏娇觉得“1”已经让学生们记在心里面了，就开始拿出“2”出来，开始让学生们学习“2”，但是“2”这个数字这么难去想象，很少能知道到底是哪个是很像“2”。

拿出“2”出来，许多同学都目不转睛，盯着“2”去看，却怎么样子也想象不到“2”到底像什么？

“2”比较难，苏娇不是很想难为他们也让他们度过一次惩罚，跟他们详细解说“2”，“好了，，大家都想不到，那只能老师来说了，其实你们不觉得这个和像鸭子吗？”

学生们听到这个回答都疑惑不解，左顾右盼的。

苏娇看见学生们脸上的表情，就知道他们肯定不会了，那就在详细一点解释吧，“鸭子游过的时候他的弧线是不是很像是“2”呢？”

“是。”学生们终于开窍了，想到了鸭子游过的时候的情景真的很像是“2”。

“我们这么轻松学到了两个数字，那我们下面学第三个数字，大家可要发动你的小脑筋，想象起来。”苏娇感觉越上越轻松，已经可以抓住方法了。

但是“3”一举出来，有些成绩不好的学生就抱怨，“这么说哪些事例像呢？跟谁像呀？跟老师像吗？”

全班听到了就笑了起来，有些成绩不好的学生本来一开始觉得还可以，之后越来越难，就觉得要放弃，要闹腾起来了。

没想到同学们这么快就闹腾的苏娇，觉得很是气愤，本来可以抓住方法了，就被这些毛头小子给打破了。

“那个同学请站起来，你怎么可以这样子对待课堂的？”苏娇很是愤怒，很想将前面这个碎尸万段。

“你理我什么人，你上你的课就好了，都不知道是什么老师，居然这样子教我们，还有没有天理的？”那位学生很骄傲地说道，话语李充满十分看不起苏娇。

“你……”苏娇觉得自己是一个银行行长的一个女儿居然这样子被一个小孩子欺负了，而且还是自己大富人家的女儿，居然这样子被说。

苏娇觉得要叫人过来调教一下这个毛头小子才能使自己解气一点。

那要找谁呢？苏娇正在思考着，要找谁来调教一下这个毛头小子。

对了！找宁娅！

苏娇飞奔到宁娅面前，“宁娅我那个班又开始吵了，你有什么办法？”

宁娅正在备课，没想到苏娇那个班的学生又开始闹腾了，立刻拉着苏娇，“我们现在去教训他们，让他们这么淘气，让他们尝尝欺负我们的滋味。”

“好！我们现在就去。”苏娇听到宁娅去欺负那个毛头小子十分开心，终于能让那个毛头小子能尝到痛苦。

来到课堂，宁娅径直走过去，问道，“刚刚是谁顶撞苏娇老师？”

看见宁娅来了，许多小孩子之前看过宁娅的恐怖的面孔，就非常害怕。

他们都没有出声，宁娅直接问苏娇，“苏娇刚刚是谁欺负你呢？”

苏娇奸笑着，指着刚刚欺负她的毛头小子，“那个。”

宁娅直接走过去，用板尺打他，而且还威胁那个小孩子回去不能告诉家人，不然明天就不用上学了。

那个毛头小子点点头，不敢对抗。

之后有的时候，有些时候孩子不乖了，苏娇就会让宁娅打孩子，并且威胁孩子不能告诉家长。

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