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跳级（第2页）

整个世界的人，对于读书人都有一种崇敬，哪怕是木圆自己本身都是这样的情况。因此木圆在木博文教了她几个月后，开口提出，她这样的知识量，要是一年一年的混上去，未免太浪费时间。木圆认同无比。

以后事情木圆不知道，但就这三年级的知识，木圆还是可以的。

所以，木圆也干脆请木祈明带他去直接申请跳级。

“？？？跳级？”木祈明和李梅听清木圆的话后都愣住了，木圆重重的点头道：“博文叔公说我识得很多字了，一直呆在一年级是浪费时间，所以让我跳级。”

有了木博文开口，木圆在很多事情上都可以事半功倍。

依然是那句话，木博文的知识和为人摆在那儿，十里八乡的人都清楚他是一个怎么样的存在，也正是因为如此，他说话非常的有分量，完全不需要木圆多作解释，已然可以直接实施。

木祈明不可置信，李梅的反应也一般无二。

他们家有读书的风水吗？

这个念头一闪而过，夫妻二人的注意力不约而同的放在木刚的身上。

可惜木刚这会儿正在那儿玩石子呢，怎么看也不像是一个读书的好苗子。

难免失落的收回视线，然后就没有然后了，木祈明不确定的问：“小圆，这可不是闹着玩的大事。”

木圆一脸认真的道：“我没有闹着玩。”

读书是大事，不管在什么时候，木圆都不会拿这种事情开玩笑。

夫妻二人再一次对视，木祈明最终道：“好，那明天我带你找校长去。”

跳级是件小事吗？必须的不是。

正是因为不是，木祈明才会显得激动。

在他们这乡里乡村的，多少年了，还没有过跳级的人。

要是木圆真能跳级成功，那得多给木祈明长脸啊！

脸这种东西，谁都想要，不过是要得到要不到而已。

孩子之于父母的意义，有时候可能就是这样的一份炫耀。读书好，被老师夸赞的存在，自然也能成为他们的骄傲。而当孩子们得以满足父母的虚荣心时，父母对待这个孩子也会有不同的态度。

木祈明说干就干，第二天就领起木圆去见校长。

这样一个小学，校长都是相识的人。

木祈明也是开门见山的提出，想给木圆跳个级，直接让孩子从一年级跳到三年级。

校长一眼瞧了木圆的小身板，才这么点大的孩子跳级，况且离这学期结束也就差个一个月，如果让木圆跳了级，那就意味着一开学木圆得上四年级了。

这跳得有些快！

校长表现出迟疑，木祈明也不多说，只让校长考一考，成与不成，孩子考试总能显露出她到底对知识有没有掌握，如果没有，放心，他保证绝口不再提跳级。

这样的态度让校长也无话可说，孩子要跳级，这对他们学校来说也是一桩好事。

只要他们这儿出一个聪明的学生，将来就能成为他们学校的招牌，谁还能不乐意？

因此，校长虽然不太相信，谁让木圆瞧着有点小聪明，但有些呆，并不像一个聪明孩子。突然要跳级，怎么可能。

可能不可能，一试便知。

木圆也不吱声。该吱声的时候要吱声，不该吱声的时候少吱声。

校长无二话，立刻让人拿了一套三年级的卷子过来，让木圆做。

木祈明虽然说得硬气，实际上心里一直犯嘀咕，也不确定木圆行还是不行。

好在过程是紧张的，结果是非常让木祈明满意的，木圆的数学语文都是满分。

哎哟，校长一看那卷子是十分的开心，立刻在第一时间点头答应让木圆跳级。

这个结果让木圆相对满意的，等安排好了之后，木圆在同木祈明回家的路上，感受到木祈明的好心情，木圆同木祈明道：“爸，博文叔公跟我讲了一个故事，叫孟母三迁。”

正高兴的木祈明一听木圆的话明显一愣，随后又反应过来，“什么意思？”

什么意思，木圆立刻将孟母为了让孟子学习，三次搬家的故事，无非让木祈明意识到，环境对人的影响相当大。

耳濡目染并非只是简单的四个字，完全极有可能改变人的一生。

“博文叔说，外面的人从四五岁开始就已经在学英语，而且很小就要开始读各种各样的书，见不同的人，以增长见识。爸爸，我们也可以学英语，跟那些博文叔说的人那样，看不同的书，见不同的人，增长见识，将来成为一个有用的人吗？”

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