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第22章 第一次施展变形咒（第2页）

开学的第一节课，麦格教授便给所有学生立下了规矩。

幸好鹰院和獾院的同学都不是特别调皮，大家都保持着严肃认真的态度，临危正坐的样子几乎没有变化，只是脸上的表情变得更加严肃了一些。

不过麦格教授说的话并非吓唬人，随着学习变形术越深入，东野悠就越能感受到这门学科的复杂性。

至于危险性，反而是次要的，关键在于它的复杂，并且是一种极度依赖想象力和魔力驱动的唯心主义魔法，因此就产生了一个奇妙的现象：

尽管变形术的潜力惊人，但实际上没有人能够真正发掘出它的全部潜力。

道理很简单：无论对于巫师家庭的小巫师还是麻瓜家庭出身的巫师，在十一岁前，他们的生活除了学会常用词汇和简单的算术外，就是无忧无虑地玩耍，至于麻瓜世界的学习，虽然可能辛苦一些，但他们对于科学的学习程度并不深，也不会接触到太多的科学知识。

这种情况同样反映在麦格教授等教师身上，他们或许对宏观物体的研究颇丰，但在微观层面的研究上，可以说整个巫师界都在停滞或者退步。

想象一下，如果让一个科学家来学习并研究变形术，恐怕他就能创造出令人惊叹的东西，比如蘑菇（这里指核武器）。

这句话并不是比喻，而是形象地说明了这样一个事实：如果让一位科学家来研究变形术，那么制造出类似手搓核弹的技术恐怕就不再是梦想了。

如果说把魔咒课和黑魔法防御课类比为麻瓜社会中的数学和物理学，只要有相应的咒语就能解决，那么变形术就像是哲学，而且是极致的唯心主义哲学，入门虽易，但想要精通却极为困难。

就像东野悠在火车上思考的水变油问题一样，直到查阅了伏地魔记忆中的内容，他才发现要做到永久性的水变油，并非一般的变形术所能及，而是涉及到永久变形。

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92.变形术与拉文克劳的冠冕

因为普通的变形咒根本无法承受破坏的影响。

例如，你把一根火柴变成一根针，可以用这根针缝衣服、扎人，但如果试图破坏这根针，比如折断它，那么它就会恢复成原来火柴的状态。

这就是为什么变形咒变出来的食物不能吃的理由。一旦你把这食物放入口中咀嚼，支撑其变形的魔法就会被迫解除，最终你只会咬到满口的木屑渣滓。

至于水变成油的情况也一样，虽然可以变，但却不能燃烧。一旦尝试点燃，就会破坏它的形态。

总结来说呢，初级变形术变幻的物体可以使用，但不能用于破坏性的用途。

例如，把老鼠变成高脚酒杯来装水是可以的，但如果想把水杯变成炸弹，然后丢出去爆炸，这种做法是不可能实现的。

因此，若想让变形术达到东野悠设想的那种程度——只需挥动魔杖，水龙头流出的不再是水而是黄色炸药，他还有一段长路要走。

虽然难度颇高，但东野悠却非常喜欢这样的挑战。否则，这七年间他在霍格沃茨除了对付伏地魔，简直无事可做，未免太过乏味。

有了目标就有了动力。将来可以用伏地魔赠予的知识反攻伏地魔，想想都觉得超级带劲！

终于，在第一节变形课上，经过大部分课程时间的笔记记录，在麦格教授的许可下，大家纷纷取出了魔杖。

东野悠回忆着麦格教授刚才讲授的所有知识点，低声念出咒语。随着魔杖尖端闪烁出点点白光，接着神奇的一幕发生了。

眼前的火柴轻轻颤抖，瞬间变成了一根亮银色的绣花针，上面还刻着一幅小鸡啄米的画面。

“我的天哪！麦格教授，这真是你第一次施展变形咒吗？”

看到东野悠的作品，麦格教授不禁惊讶地喊了出来。

“不是的，开学前我也练习了一段时间，因为我认为变形术是所有魔法中最复杂且威力最大的。”

东野悠微笑着回答。

“原来如此，不得不承认，东野同学你在变形术方面的天赋确实出色，拉文克劳加分五分。”

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