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周老师 我向你鞠躬（第1页）

世纪９０年代初期，我在县教育局主编《文成县教育志》。一次，出差珊溪中学搜集材料，办公室的王侁老师问：“听你口音是西坑南田方向人？”“西坑人。”“周志亮老师认识吗？”“我的老师呀！”

“原来如此。他的水平很高，珊溪老师都记得他。当时，县教育局黄局长也请他写总结。”“有这么一回事？秘书呢，千余教师就找他一人？”

确有这么一回事。

一次，我打电话询问周师母病情，顺便问起那件事，他很低调，但我刨根究底，终于说清楚。他纠正说不是报告是总结。１９５３年９月，他从西坑区小调往珊溪区小。教育局黄局长，每到年终，都住珊溪客栈，来校找周老师，提供书面和口头资料，托写总结，直至三五天写毕方才返回。连续三年如此。

又有一回，西坑一位老师在闲聊中说到，县长听了周老师在全县教师大会上的一次发言，便对主席台的同志点点头说：“周老师有水平。”

周志亮老师确实有水平！

他，文成西坑鳌里人，出身书香门第，簪缨世家。父亲周健，浙江省官立法政学校法律本科毕业，曾任省高等法院第三民庭庭长，精通《中华法典》，是浙南司法界的权威人士；祖父周方辰，郡庠生，钦加儒学训导；曾祖周凤蛟，乃清咸丰辛亥恩科举人；高祖周作典，入郡武库，中举人，钦授五品千总衔。再说六叔周桢，留学德国，曾任中国台湾中正大学、台湾大学农学院院长，著作等身。在这诗书之家，耳濡目染，在潜意识的驱动下，便发愤读书。

由于殷实的经济基础，由于良好的激励机制，由于扎实的基础教育，鳌里小学文风鼎盛，名闻全国。民国九年（１９２０），大总统徐世昌题为“敬教劝学”两匾分别赠给学校与校长周鸿钧。后为革命烈士的周定担任校长期间，推行普通话。中国著名林学家周桢北京大学毕业那年，（宗谱规定，大学毕业生在家乡义务任教一年），开始在高年级任教英语。

周老师读小学六年级时，任教语文的是老北大文史系毕业的周公藩先生，要求熟背、默写《古文观止》５０篇。周老师于处州中学毕业，ｌ９４２年考入温州省立师范。时值抗战，大学纷纷停办迁移，任教他语文的是中山大学中文系戴幼和教授，美术、音乐老师都是弘一法师选送日本留学的海归派。由于名师严师教导，周老师鹤立鸡群也就顺理成章了。

１９５２年，我在西坑小学读六年级，他为班主任，兼教语文、历史。继承敖里南屏小学严谨的校风。他严格管教，要求学生中午一到校，就要磨墨写“大楷”，将写得好的大字加红圈鼓励。当时，我从叶岸村小转到西坑小学，不知作文是何事，他先教我们用毛笔小楷写练习日记。教历史，他左右逢源，旁征博引，讲到岳飞抗金，就诵读《满江红》；讲到安史之乱，就说马嵬坡兵变……常常吸引我们连下课铃都听不到了。

次年，我们６人毕业，考入文成中学４人，录取６６．７％。那年考试人数５８０人，招收１００人，录取率１７．６％。周老师教学出色，也许跟他调往文成第二大区的珊溪的中心小学任教不无关系吧。１９５５年，他被评为小教最高的五级教师，全县仅３人。

正当周老师精神踔励奋发，事业如日中天之时，曾赢得领导赞赏、同人钦佩、学生尊敬、家长欢迎的名师，却晴天霹雳，一夜之间被打成“另类”。悲夫哀哉！

可是，周老师的精神没有瘫痪！

写到这里，我记起《瓦尔登湖》的作者梭罗，他隐居在新英格兰的瓦尔登湖畔，自搭小木屋，两年间写出抨击世俗社会的文字。周老师在鳌峰之麓，自搭砖房，日出而作，日落而息，三年间，利用空隙索隐钩沉，夤夜秉笔，写出洋洋３４万言的《周氏宗谱》，为乡土文化大厦增添一瓦。同时，我看了上海古籍出版社出版的《文成县教育志》中的《鳌里文化溯源》一文，其史料丰富，内容确凿，见地精辟，结构缜密，语言简练，实属砥砺教育人士的上乘之作。

１９７８年一声春雷，他重返教坛。凡是金子，到哪里都会发光。

退休的８０年代初期，他被西坑中学聘请任教，８０年代中期，我聘请周老师来石林中学任教。他教自然、历史、美术等科。曾获美术专业分数全省第二名的程学春，声名鹊起的瑞安市画师高启锋，曾经都是周志亮老师的高足。他，仍有“待从头、收拾旧山河，朝天阙”的胸怀！

我从教四十余年，其间效法周老师的严谨教风。在西坑中学教小说《孔乙己》，我便参考３０余种书，然后举行《鲁迅》讲座，从鲁迅生平、思想发展、文学活动三线讲述，最后讲到鲁迅逝世，听课师生满座唏嘘，悲痛不已。我在石林公园学校教女作家丁玲的《哈曼顿街头》，事先抽出一节课，对美国２００余年的历史做一概述，从首任总统华盛顿的独立战争，至第十六任总统林肯的解放黑奴运动，至克林顿的中美关系，让学生对美国有一个立体感觉，易于接受课文。

我在县教师进修学校任９４级师范班主任兼教语文，对学生做全面强化训练。１９９７年６月，温州八所进修学校师范生的书法、做操、作文、音乐等１０项全能竞赛，文成居然夺冠，令他校师生刮目相看。

笔者的业余创作，诗歌、散文、散文诗、报告文学在市、省、全国报刊屡屡获奖。今日，我之所以能成为教育战线和文学战线的一个小兵，岂不得益于周老师的良好启蒙？

今年九十有一、满头银发的周志亮老师，原来就是这样一位“莫问收获，但问耕耘”的文化播种者。正如民主革命志士、诗人、作家闻一多在《红烛》诗中所颂的“不息地流向人间／培出慰藉底花儿／结成快乐的果子”！

周老师，值此我国第三十个教师节之际，我像６０年前一样，向您鞠躬。

２０１４年教师节

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